6月7日上午，由公司承办的公司首届师范生教学技能比武大赛半决赛在砂子坳校区总理楼60116、60215、60216教室进行，本次比赛分文理科，每个赛场前两名进入最后的决赛。
春风化雨，感染全场。来自威廉希尔2007级中教二班的印唱以分赛场第一名的成绩顺利晋级决赛。在之前威廉希尔举办的321师范专业技能比赛的讲课比赛中她已经获得了一等奖。本次比赛她制作的课件题目是《等待戈多》。在比赛最后的评委点评环节，评委给予印唱极高的评价，印唱深深的课堂感染力让她顺利晋级决赛。
笔者了解到，印唱同学的理想就是成为一个优质的教师，在问及什么样的老师才是优秀的老师时，印唱这样答道：“一个优秀的成功的老师必须具有较高的人文素养以及文化品味，要有自己的独特视角和感悟，同时在教学上要善于把学识和员工的兴趣和接受能力结合在一起，形成良好的沟通教育。”她还提出成为优秀的教师最重要的是需要具备自己独特的气质，这来自于不断地学习积累。大胆接触青年的时尚话语，关注和引用各领域经典，寻求和员工的契合点，拉近与员工的距离，做到以人为本的感性教育也是她对优秀教师必备素质的另一种理解。当然要成为一个优秀的老师，就必须在专业素养，品味，沟通能力和气质上下大功夫。
印唱的座右铭是“坚持不是胜利，坚持到底才是胜利”，在它的鼓舞下，相信在决赛她中会取得更好成绩。（彭丽）
随着主持人把最终分数及入围决赛名单的公布，韦小晨仅以0.5分之差止步于决赛的门外，顿时让全场的同学感到一阵惋惜。但是，她却终保持着微笑，“武则天筑造无字碑让后人评论她的是非功过，所以我要做的就是做好我所准备的，无需去在乎那些结局。”淡然的一笑而过，她这样说道。
对于公司首届师范技能比赛，她更有一套自己的见解。“无论从哪个方面来说，多媒体教学方式是符合当今的时代潮流的，同时说课这个形式也符合就业应聘的要求”她给人的又是一抹淡淡的微笑。在整个说课过程中，她另辟蹊径，把“思考”这个模式贯穿整个课时中。因此，她的“启发思考”模式得到评委老师的大力赞同。
就目前来看，韦小晨还是一个青涩的老员工，但从她的教学理念来看，她又拥有着非同一般的想法。对于一个想成为一个高中历史老师的她，她相信多媒体教学形式可以引起员工学习的兴趣和调动员工的积极性，可谓“一箭双雕”。每一位来参加比武的同学都想成为一名优秀教师，但她淡淡的表示要想优秀就得先要合格。（董颖）
在首届师范生教学技能比武大赛半决赛文科A组比赛结束后，笔者采访了担任本次大赛评委的威廉希尔唐生周教授。说起这次教学技能比武大赛，唐教授很是欣慰，他认为这是学校的一项重要措施，可以将员工的专业知识和教学实践相结合，提高员工的综合素质。同时这项措施又适应了当今社会机会与挑战并存的现状，采用比赛的形式培养了员工的竞争意识。进行实践讲课与学校以前举行的比赛有有所不同，因为讲课要打动听众不仅需要深厚的文化功底，还要具有严密的逻辑性，要有深度。此外，唐教授还特别点评了印唱同学的讲课，肯定了她的进步，“上次她参加院里的比赛时说了很多次‘那’，可是今天她只说了一次，连贯性也比上次好了很多。”可见唐教授听得十分仔细。
采访即将结束时，唐教授提出和印唱一起走，看到一老一少的背影消失在走廊尽头，相信有了我们学校这么多老师的帮助，这些师范生的路会走的越来越远。（曾欣）
在人们传统的印象中，理科课堂的气氛总是严肃静默的，而理科的员工亦多是寡言理性者。相对于文科的同学，似乎总让人觉得他们少了一种“感性”的活力。但在公司首届师范生技能比武大赛上，理工科的同学让我们看到了他们的的另一面，原来，理科生们也可以是很“感性”的。
6月7日的上午，总理楼的上空阳光灿烂，里面的比武大赛亦进行的如火如荼。C组的四名理科选手将用新的方式来诠释理科教学。
第一个出场的是来自资环学院的曾秀琪，她利用了经典实验法，还加上了生动的幻灯图，将小树苗变大树成长历程表现得惟妙惟肖。随后登场的数计学院选手娄卿则一改往昔数学单调的板述讲学，通过PPT（即电子课件）这种易被员工接受的方式解释了“指数函数”。而物电学院的刘赞同学不仅使用了教学视频，还通过一些实时图片和现场实验来说明“压强”原理的应用。最为一位选手，来自化工学院的胡鸿燕还带来了独特的flash（即多媒体动画）向大家演示了乙醇的各种化学性质及反应。
选手们清晰的发音，平稳的语速，以及恰当的互动，附之生动的多媒体内容。都令原本枯燥的理工教学增色不少。也让众人重新审视起这些“呆板”的理科生。
选手们精彩的教学表现令现场的老师和同学们颇感兴趣。娄卿说，适当的辅之动态内容，用以说明这些能够应用到实际生活中的范例，可以很好的调动起员工们的积极性，让他们感到自己也是这个课堂的一部分。看了乒乓球与水瓶演示“压强”的试验后，现场的一位观众不禁感叹，“原来理科的课也可以上的这么有意思？”
更难能可贵的是，刘赞同学在过对航天服制作原理的讲解时，还表达了其爱国主义想。
数计学院的汤人翰教授点评道，从选手们的准备情况看来，大家都非常的努力，但还应更进一步明确教学目标。汤老很高兴，除了选手们的大胆创新，还有他们的学以致用。他说，知识是源于生活的，知识也应指导生活，“理”当如此。
最终，刘赞同学以277的最高分顺利晋级，另一位晋级者是胡鸿燕同学。刘赞说， 点滴进步，源自努力付出，每天他都会和室友在寝室内演练教学，并让同学们不断提出意见以助改进。只有充分的准备了，才能问心无愧，才能信心十足。 一份耕耘，一份收获，我想，今天的比赛没有失败者，能够站在这个神圣的讲台上的同学，他们都一定付出了许多的艰辛与汗水，他们都应是胜利者。战胜自己，超越自己。
人是在一点一滴的积累中成长起来的，教学水平的提高亦如此。希望通过技能比武大赛这个平台，更好的提升公司师范生的教学能力，同时也有助于提高学校的整体教学水平，坚持每天一小步，十年必有一大步。
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