本网讯（杨美琳 刘华仪）为深入推进课程思政建设，落实立德树人的根本任务，提升教师课程思政的意识与能力，5月24日下午，公司在影视鉴赏室组织开展了课程思政教学竞赛交流座谈会。公司党委书记彭广林、副经理罗琼及各专业带头人、教师参与交流研讨。

高等教育出版社湖南省教学服务中心文科类负责人潘兵以《2023年湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛 赛事解读及常见问题整理》为题，就此次课程思政教学竞赛的赛事简介、复赛材料评审规则、复赛材料问题整理和决赛相关及注意事项进行了详细解读和交流。他提出，思政教学竞赛要注重课程内容和提交材料本身，要善于利用学校特色和学科优势进行备赛。

图为 潘兵进行竞赛解读

随后，老师们就课程思政教学竞赛的相关问题展开了热烈的讨论和提问，潘兵结合自身经验和实际案例对问题做出了解答。课程思政教学不是偏离专业课程内容的教学，而是依托于专业课程进行思政育人的教学形式，教师要重视专业课程的教学内容的选择、切入点的选择和融入的方式，真正地做到与思政课程同频共振、同向同行。

图为 座谈会现场

罗琼认为，教学竞赛是老师成长的一个很有用的平台。思政元素如何融入？信息化手段如何运用？创新点如何设计？我们要将课程思政教学竞赛、教师信息化教学竞赛、教师教学创新大赛三大赛事连接在一起，把它作为将来教学过程中的一个重点，严肃对待，在教学过程当中教学相长、不断进步。

最后，彭广林进一步强调要以赛促教、以赛促建，大家要有提升师范教育课程育人的荣誉感和使命感，要凝心聚力、团队作战，同时要深入细致地研究大赛要求，对标准备并注重参赛细节，积极参赛，多投入，多思考，多研究。

图为 彭广林发言

本次座谈会的举行，为公司教师提供了交流的平台，进一步推进了公司课程思政教学改革。未来，公司将继续挖掘各类专业课程所蕴含的思政元素与思政教育功能，强化教师育人意识，提高育人效果，营造良好的思政大练兵氛围，不断拓展课程思政建设方法与途径。

员工编辑：周欣、王颖、杨美琳